Bienvenidos a la Iberoteca del mundo libre.
Artículos

A Escola Multicampi de Ciências Médicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil, no contexto do Programa Mais Médicos: desafios e potencialidades

Editorial: Interface - Comunicação, Saúde, Educação
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Melo, Lucas Pereira de ; Santos, Marcelo dos ; Câmara, Rafael Barros Gomes da ; Braga, Liliane Pereira ; Oliveira, Ana Luiza de Oliveira e ; Pinto, Tiago Rocha ; Costa, Pâmera Medeiros da ; Azevedo, George Dantas de

De acordo com a Constituição Federal do Brasil, no Art. 200, § 3, compete
ao Sistema Único de Saúde (SUS) “ordenar a formação de recursos humanos
na área de saúde”1
. O presente artigo aborda os desdobramentos históricos,
políticos e institucionais no campo da formação profissional em saúde que
decorrem da Constituição Federal e de legislações posteriores.
No Brasil, desde os anos 1970, tem-se indicado a necessidade de
reformulações e mudanças no modelo de formação médica, o que ganhou mais
força com a promulgação da Constituição Federal de 1988 e a criação do SUS.
O que se aponta é a inadequação da formação médica às realidades do SUS e
às necessidades de saúde do povo brasileiro. Assim, tornou-se imprescindível
adotar medidas voltadas para a formação do profissional médico, por meio da
viabilização de mudanças na graduação que atendam aos interesses elencados
pelo novo modelo brasileiro de atenção à saúde brasileiro, fundamentado nos
princípios da Atenção Primária à Saúde (APS)2
.

1.00 €


    Esta combinación no existe.


    Compartir:
    Esta es una vista previa de los documentos vistos recientemente por el usuario.
    Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.
    Documentos vistos recientemente