A escolha acadêmica e profissional de concluintes do ensino médio e participantes do Programa Jovem Aprendiz: uma análise sobre o silêncio

O presente artigo buscou identificar na opinião de jovens concluintes do ensino médio e participantes do Programa Jovem Aprendiz, se há influência do programa na escolha acadêmica e profissional. Para atingir os objetivos da pesquisa, foram enviados questionários de forma on-line para 27 jovens participantes do programa, onde não se obteve resposta. A partir disto, o artigo apresenta uma análise em relação ao silêncio, visto que a não obtenção de respostas pode relacionar-se a alguns fatores. Ao se efetuar a análise, pôde-se relacionar o silêncio dos jovens a quatro possíveis causas para o silêncio formuladas por Zimerman (2010). Em busca pela aprendizagem proveniente do objetivo da pesquisa proposto inicialmente, efetuou-se a análise de três vídeos, onde jovens contam sua experiência no Programa Jovem Aprendiz. Ao efetuar a análise destes vídeos, pôde-se observar que a partir do programa, os jovens focaram a criação de seus conteúdos nas áreas acadêmicas e profissionais, com uma perspectiva de futuro mais ligada à educação.

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