Bienvenidos a la Iberoteca del mundo libre.

A FORMAÇÃO DOCENTE DIANTE DE PROJETOS SIGNIFICATIVOS PARA ALUNAS DO ENSINO MÉDIO

Editorial: Psicologia Escolar e Educacional
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Ofugi, Fabrício

Este artigo tem como objetivo apresentar o relato de uma prática profissional de um professor que resultou em uma
apresentação musical de estudantes do Ensino Médio junto a um renomado grupo musical. A realização dessa prática
aconteceu no contexto de reflexão sobre a prática docente entre professores do Ensino Médio no Instituto Federal de
Brasília. Diante da reflexão, inspirados pela teoria fundamentada, buscou-se a geração de dados a partir de escutas em
sala de aula que contribuíram para a realização de projetos que trouxessem significados para os alunos. O relato traz
as etapas para a realização desses projetos. O resultado dessa experiência evidenciou a necessidade de abordagens
efetivas da Psicologia na formação docente no contexto da interação com estudantes do Ensino Médio.

1.00 €


    Esta combinación no existe.


    Compartir:
    Esta es una vista previa de los documentos vistos recientemente por el usuario.
    Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.
    Documentos vistos recientemente