A preparação dos professores para o trabalho metodológico de orientação profissional dos alunos do Instituto Técnico Agrário do Huambo

A orientação profissional não é um fenómeno recente, mas sim, uma
problemática que esteve no centro das preocupações socioprofissionais desde os
primórdios da história da humanidade enquanto actividade informal. Na idade média,
na época das cruzadas e dos feudos, os gregos procuravam empregar os indivíduos de
acordo com aptidões de cada um para melhor cumprimento dos objectivos profissionais
da época. Em Angola, existem diversas investigações que enfatizam a importância da
orientação profissional como uma via para o melhor enquadramento dos quadros a
serem formados. Os resultados do diagnóstico revelam insuficiências nos professores
no sentido do reforço da orientação profissional. Por isso, com intuito de suprir
o referido défice identificado, a presente investigação tem como objectivo elaborar
acções de preparação dos professores para o fortalecimento metodológico de orientação
profissional dos alunos do Instituto Técnico Agrário do Huambo. A metodologia
utilizada enquadra-se no modelo de investigação misto. Desenhou-se um sistema de
acções estruturado em uma fundamentação, um objectivo geral, premissas para a sua
implementação, etapas, sugestões metodológicas e as respectivas. A referida proposta
foi validada mediante critério de dezasseis especialistas, o que contribuiu para o
melhoramento da mesma

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