A privatização da educação secundária na Inglaterra por meio das Sponsored Academies e das Multi-Academy Trusts
Editorial: Educação & Sociedade
Licencia: Creative Commons (by-nc)
Autor(es): Silva, Maria Vieira
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Tendo como referência antinomias e paradoxos da democracia
no tecido social contemporâneo, este artigo discute algumas mutações do
neoliberalismo britânico a partir da gestão da coalizão do Conservative/Liberal
Democrat. As análises têm como foco a potencialização das políticas neoliberais
na educação pública inglesa, por meio dos programas sponsored academies e multiacademy trusts. A partir de dados coletados em fontes bibliográficas, documentos
e legislações, enfocamos a intensificação da lógica mercantil nas reformas da
Educação Secundária da Inglaterra e problematizamos a redefinição do sentido
público da escola pública no contexto britânico, o qual tem sido referência para
muitos estados-nações.
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