A problemática da ciência aberta e a avaliação da ciênciaem Angola

A problemática da ciência aberta, da gestão de revistas científicas e,
consequentemente, da avaliação da ciência, tem sido bastante discutida ao
nível da comunidade científica internacional. Os resultados apresentados
por CaballeroRivero, Sánchez-Tarragó & Santos (2019), permitiram
constatar um crescimento estável dos artigos em Acesso Aberto, os
quais representam mais de um terço da produção brasileira na Web of
Science. Outro resultado à destacar, é da Cátedra Libre Ciencia, Política
y Sociedad. (2019), quem realizou uma crítica ao paradigma hegemónico
de avaliação da ciência, baseado fundamentalmente em indicadores
quantitativos de papers e patentes.
Em Angola, é visível o esforço que diferentes instituições têm estado a
realizar no sentido de se melhorar a qualidade dos processos substantivos
às revistas científicas e consequentemente melhorar a qualidade da
informação científica validada nesta região.
Nesta direcção, destaca-se o trabalho realizado por Sousa; Lussinga;
Delfino e Robalo (2020), por terem desenhado e validado, por critério
de especialistas, um curso de pós-graduação profissional em redacção e
publicação científica;

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