A racionalidade das decisões na transição interprofissão de professores universitários
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): VELOSO, ELZA FÁTIMA ROSA ; DUTRA, JOEL SOUZA ; SILVA, RODRIGO CUNHA DA ; TREVISAN, LEONARDO NELMI
O estudo apresentado neste artigo teve como objetivo analisar a racionalidade das decisões tomadas por professores universitários, em
sua transição de outras profissões para a carreira docente. Foram analisados 357 respondentes, que consideram ter mudado de profissão
na época em que decidiram seguir a carreira de docentes de nível superior. Quatro hipóteses foram avaliadas, relacionando a influência da
profissão anterior, dos impulsionadores da transição, dos atributos da transição e dos recursos acionados pelo indivíduo sobre a racionalidade
de suas decisões. Os resultados mostraram que os atributos e os recursos influenciam tanto as decisões racionais como as que extrapolam
a racionalidade; a menor carga de trabalho na profissão atual permite que a pessoa identifique mais positivamente os atributos da transição
que viveu; a percepção da incerteza na profissão anterior leva a decisões mais emocionais e mais sujeitas a variações contextuais. De forma
geral, embora os estudos atuais considerem fortemente a emoção no processo decisório, para evitar frustrações futuras, é importante
equilibrar a racionalidade e a subjetividade nas decisões de carreira
Compartir:
Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.