(a)simetrias de gênero no acesso ao esporte no ensino superior público
Licencia: Creative Commons (by-nc-nd)
Autor(es): Faria, Liliana ; Batista, Carolina
Este artigo teve como objetivo avaliar a frequência de homens e mulheres, as médias da prova
de ingresso e de nota de candidatura ao ensino superior, bem como a opção de candidatura,
em todos cursos de esporte, em Portugal. Os dados foram coletados no site da Direção-Geral
do Ensino Superior. Os resultados mostram que há diferenças estatisticamente significativas em
termos de representatividade de género, favoráveis aos homens em todos os cursos esportivos.
Não obstante as mulheres apresentarem médias de ingresso e de nota de candidatura iguais
ou superiores às dos homens, são estes que mais frequentemente são colocados em todas
as opções de candidatura. As mulheres parecem continuar a evitar as áreas do esporte como
áreas do ensino superior.
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