A TEMÁTICA AMBIENTAL EM DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Valdanha Neto, Diógenes ; Kawasaki, Clarice Sumi
Este artigo relata uma pesquisa que investigou em que
medida e extensão a temática ambiental é desenvolvida em documentos
curriculares nacionais do Ensino Médio, em continuidade a um estudo
anterior que realizou similar investigação, porém em documentos
curriculares nacionais do Ensino Fundamental (anos finais). Realizouse uma análise do conteúdo dos documentos curriculares em uma
abordagem qualitativa da pesquisa educacional. Nesses documentos,
a presença da temática ambiental é muito menor e menos significativa
quando comparada aos do Ensino Fundamental; além de prevalecer
uma concepção conservacionista/científica, trazendo uma visão
reducionista e pouco politizada/crítica da temática ambiental no
processo educativo. Distintamente, as novas Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Médio avançam na inclusão de uma educação
ambiental crítica no currículo nacional da escola básica
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