A tutoria acadêmica no contexto histórico da educação

Trata-se de artigo de revisão com o objetivo de orientar a construção de um modelo tutorial para cursos
de graduação. Dessa forma, busca resgatar a evolução histórica das tutorias na educação desde a
Antigüidade até a atualidade, inserindo-as em diferentes modelos de universidade. A tutoria, concebida
como responsabilidade do mestre pelo aluno até torná-lo independente e capaz de ensinar outros alunos,
surgiu junto com a universidade e, no transcurso dos séculos, foi valorizada como qualificadora do
processo pedagógico. Na perspectiva atual, considera-se que a tutoria aglutina a formação humanística
(cuidativa) e a técnico-científica (educativa) numa dimensão hermenêutico-emancipatória, compatível
com a Pedagogia do Cuidado, orientadora de um modelo tutorial em construção.

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