Acolhimento institucional: relação cuidador-criança e o desenvolvimento infantil

A institucionalização de crianças está sendo cada vez mais comum, portanto a instituição passa a constituir-se como um novo lar para as crianças abrigadas, onde tendem a criar novos vínculos. Assim, os cuidadores institucionais têm papel fundamental no acolhimento e no processo de desenvolvimento infantil, pois estão cotidianamente em contato com as crianças abrigadas. Portanto, o objetivo desse estudo consistiu em descrever a compreensão das cuidadoras sobre as implicações da sua relação com as crianças no desenvolvimento das mesmas. Participaram da pesquisa duas cuidadoras de uma instituição de abrigamento localizada na região da Amurel. O instrumento de coleta de dados para pesquisa foi uma entrevista composta por dez perguntas semiestruturadas cujas respostas foram analisadas por meio da metodologia de análise de conteúdo. Os resultados indicam que as cuidadoras compreendem a importância do seu papel em criar condições para que o processo de desenvolvimento se estabeleça de forma saudável, embora apresentem dúvidas em relação às atitudes adequadas para tal, o que está relacionado à rotina de trabalho, a qual exige muita carga emocional e afetiva. Também percebem necessidade de capacitação no que se refere ao aperfeiçoamento da competência técnica alinhada ao seu preparo psicológico para a atuação com esse público. Considera-se relevante a continuidade de estudos que investiguem o desempenho do papel de cuidador e o estabelecimento de vínculo com as crianças institucionalizadas bem como o mapeamento de habilidades sociais educativas desempenhadas pelos cuidadores a fim de se promover sua qualificação.

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