APARATO EDUCACIONAL PROMOVIDO PELO ESTADO EM PROL DA EMPREGABILIDADE

Este artigo visa discutir o aparato educacional promovido pelo Estado em prol da
empregabilidade e redução das desigualdades sociais, a partir dos anos 2000, em
atendimento às demandas do mercado/capital, objetivando melhor compreender
as nuanças dessas medidas. É parte integrante da tese de doutorado da autora,
defendida em dezembro de 2019, com orientações dos coautores. A metodologia
adotada foi a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental, numa perspectiva
histórico crítica. O trabalho apresenta considerações sobre o contexto e a
historicidade da política de formação do trabalhador, apresentando dados sobre a
educação profissional e suas perspectivas, perpassando pela expansão da rede de
educação profissional e tecnológica e tratando mais especificamente do Instituto
Federal do Triângulo Mineiro - IFTM e da relação de seus cursos com o setor
agroindustrial de Uberlândia, além de apresentar nuanças da escolarização,
remuneração e emprego formal em Uberlândia. Dentre os autores que
fundamentam a pesquisa destacam-se Hobsbawm (2015); Batista (2015); Cury
(2014); Saviani (2005); Lucena (2014); Fagiani e Previtali (2014); Tano (2016) e
Ciavatta (2010). Este trabalho auxilia a melhor compreender as políticas elaboradas
pelo Estado, que trazem no seu bojo o argumento de incentivo à empregabilidade
e à redução das desigualdades sociais, mas que, na realidade, não poderá mudar
o que está posto no tocante ao desemprego, pois no nível do desenvolvimento
histórico do sistema capitalista o desemprego é uma característica marcante.
Esperamos que este trabalho contribua com reflexões tanto sobre o emprego e
sobre o aparato educacional promovido pelo Estado quanto sobre a efetividade
das políticas governamentais

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