Aplicabilidade da avaliação com consulta como estratégia de ensino em cursos de Medicina
Editorial: Revista Brasileira de Educação Médica
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Carvalho, Guilherme Amando de ORCID ; Esteves, Roberto Zonato
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Nas últimas décadas, as práticas pedagógicas e as metodologias de ensino têm experimentado mudanças radicais, culminando hoje com o crescimento exponencial de metodologias de ensino ativas. Apesar da crescente utilização dessas metodologias ativas nos cursos de Medicina, as formas de avaliação teórica foram pouco, ou nada, alteradas nas últimas décadas, o que não deveria ocorrer, pois os sistemas de avaliação precisam evoluir concomitantemente para garantir um processo de ensino-aprendizagem coeso e de qualidade.
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