Aprender la Libertad
Editorial: UNAM
Licencia: Creative Commons (by-nc-sa)
Autor(es): Guerrero Chacón, Viviana
Arguedas-Ramirez, Gabriela
"Aprender la libertad: El diseño del entorno educativo y la producción colaborativa de los contenidos básicos comunes" es una obra que invita a analizar la relación estratégica que existe entre las tecnologías digitales e Internet y la planificación superior de los sistemas educativos. La obra explora las características más relevantes de esta relación y desarrolla un marco teórico-conceptual para comprender su alcance.
El trabajo caracteriza los bienes intelectuales comunes y describe su potencial para la producción colaborativa de contenidos educativos en la era digital. Finalmente, analiza el Sistema Nacional de Educación de la República Argentina y acerca soluciones para producir colaborativamente estos contenidos. La obra propone el diseño de un entorno educativo de carácter abierto e incluyente que permita aprender la libertad como un elemento vital para la formación de las generaciones futuras.
[Buenos Aires: 2006]
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