Aprendizagens e vivências no ensino de matemática em tempos de pandemia
Editorial: Editora Fi
Licencia: Creative Commons (by-sa)
Autor(es): Fioreze, Leandra Anversa
Halberstadt, Fabrício Fernando
Este livro resgata as experiências vivenciadas por professores que ensinam matemática no Ensino Remoto Emergencial (ERE), ocasionado pela pandemia do Coronavírus. Período este em que, isolados em suas casas, professores e alunos tiveram que criar, adaptar suas práticas e buscar recursos, de forma que o calendário escolar acontecesse de acordo com uma nova programação.
O livro contém uma coletânea de artigos construídos pelos membros do grupo de pesquisa MathemaTIC, professores pesquisadores da UFRGS, do IFRS – Campus Osório, do Colégio Politécnico da UFSM, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), estudantes do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da UFRGS e
professores pesquisadores que atuam em escolas. Ressalta-se a colaboração de outros professores pesquisadores de instituições públicas, em processos de coautoria com os membros do grupo.
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