Aspectos demográficos e acesso aos projetos pedagógicos dos cursos de Medicina no Brasil
Editorial: Revista Brasileira de Educação Médica
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Moraes, Rodrigo dos Santos ; Jacob-Filho, Wilson ; Carvalho, Ricardo Tavares de
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A ampliação da educação superior no Brasil é recente. Na área médica, com o advento do Programa Mais Médicos, essa expansão tornou-se viável e culminou com a publicação de novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o curso de graduação em Medicina. O projeto pedagógico do curso (PPC) traduz o que se realiza no curso e funciona como instrumento de comunicação entre a instituição e a sociedade. A análise dos PPC das instituições de ensino superior propicia a identificação de elementos que apontam para convergência ou se afastam do preconizado nas mudanças pretendidas pelas DCN de 2014.
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