Ativismo pedagógico e princípios da escola do trabalho nos primeiros tempos da educação soviética

Examinamos neste artigo a influência do ativismo pedagógico nos primeiros tempos
da educação soviética, de 1918 até o final da década de 1920. O estudo partiu da
hipótese segundo a qual, nesse período, a pedagogia soviética teria mesclado tal
influência com princípios marxistas da escola do trabalho. Quanto às fontes principais, baseamo-nos em discursos e artigos de três figuras importantes da revolução
e educação no período: Anatoli Lounatcharski, Nadezja Konstantinovna Krupskaya
e Vladimir Ilitch Lênin. Valemo-nos também de um texto pouco explorado de John
Dewey sobre sua visita à Rússia Soviética, em 1928. O estudo concluiu que a presença do ativismo pedagógico foi típica do período de efervescência política da
revolução, coincidindo com a campanha pela alfabetização e o início da construção
do sistema nacional de escolas públicas, iniciando seu declínio na década de 1930,
com a consolidação da revolução.

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