Avaliação externa da gestão escolar do Programa Nova Escola do Estado do Rio de Janeiro: um estudo reflexivo sobre o seu primeiro ciclo de realização (2000–2003), passados quinze anos de sua implementação
Licencia: Creative Commons (by-nc)
Autor(es): Orlando Filho, Ovidio ; Sá, Virgínio Isidro Martins
Este artigo objetiva analisar reflexivamente os impactos ocasionados pela
avaliação externa da gestão escolar, do Programa Nova Escola, implementada
na rede pública de ensino básico do Estado do Rio de Janeiro. Para consecução
da investigação realizada, foi dada voz aos atores participantes do contexto
investigado, avaliados e avaliadores, de forma a identificar as possíveis mudanças
no modo de pensar e praticar a gestão nas escolas componentes da rede considerada,
induzidas pela avaliação externa do eixo gestão escolar em seu primeiro ciclo de
realização (2000–2003). O tema abordado é apresentado por meio de uma breve
descrição do processo avaliativo realizado; de uma exposição concisa da estrutura
organizacional montada para a implementação da avaliação; da explicitação da
metodologia utilizada para a consecução da pesquisa; e por uma apresentação
dos principais resultados da pesquisa realizada.
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