Caminhos da democracia nas políticas de descentralização da gestão escolar

Este artigo discute as políticas de democratização/descentralização da gestão escolar. Para
tal, analisa estas políticas no município do Cabo
de Santo Agostinho, região metropolitana do
Recife, no período de 2003/2004. Partindo da
idéia de que o ideário neoliberal apropriou-se
da bandeira da democratização, originalmente
defendida no campo progressista, escolheu-se
um município cujas forças
que estavam no poder, à
época da coleta de dados,
se colocavam no campo
popular. Percebeu-se, neste estudo, que são veiculados conteúdos democráticos nas políticas educacionais municipais. Busca-se demonstrar, desta forma, que as políticas de descentralização
podem contribuir para o estabelecimento de relações democráticas na escola e, portanto, para
a sua transformação

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