Clima institucional y desempeño laboral en los docentes de la Institución Educativa N° 00533 “José Gálvez” de Soritor, Moyobamba, 2018
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Autor(es): Carlos Zuta Vilca
El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño en aula en docentes de la Institución Educativa N° N° 00533“José Gálvez” de Soritor. Se trabajó con una muestra de 12 docentes. Se aplicaron dos cuestionarios uno que midió el clima institucional y, otro, que evaluó la gestión en aula. Luego de aplicar los cuestionarios a los docentes de la muestra se concluye que: El nivel de clima institucional, dimensiones: motivación, comunicación, cooperación y valores morales, en los docentes es regular con tendencia a bueno con tendencia a excelente. El nivel de desempeño en aula, dimensiones: espacio físico, uso del tiempo, área curricular, alumno y docente, en los docentes es regular con tendencia a bueno con tendencia a excelente. El coeficiente de contingencia de Spearman indica que existe una correlación negativa media entre el clima institucional y el desempeño en aula y la correlación entre el clima institucional y el desempeño en aula es estadísticamente significativa, con un 95 por ciento de confianza y un 5 por ciento de probabilidad que no lo es.
[Trujillo: 2021]
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