Concepções pedagógicas e método de ensino: o manual didático Processologia na Escola Primária

Esse artigo analisa o manual did·tico Processologia na Escola Prim·ria, de autoria
de Caio de Figueiredo Silva, publicado em 1956, com o objetivo de compreender o processo de
incorporaÁ„o das concepÁıes pedagÛgicas da Escola Nova nas prescriÁıes para a pr·tica
pedagÛgica. O mÈtodo empregado foi a an·lise do discurso expresso na fonte prim·ria aliada a
um conjunto de referÍncias bibliogr·ficas de cunho historiogr·fico que possibilitaram comentar o
processo de inovaÁ„o e permanÍncia na educaÁ„o, ressaltando as influÍncias de tradiÁıes j·
estabelecidas e a import‚ncia dos textos did·ticos como instrumentos mediadores para a difus„o
e circulaÁ„o de idÈias.

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