CONCURSO NEGRO E EDUCAÇÃO: AÇÃO AFIRMATIVA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES/AS NO BRASIL
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Autor(es): Rodrigues, Tatiane Cosentino ; Passos, Joana Célia dos ; Francchini, Flávia
: O artigo analisa os impactos do Concurso Negro e Educação, que fomentou a
pesquisa sobre educação e relações étnico-raciais no Brasil no período de 1999 a 2007. Para
isso, fez-se um levantamento dos(as) egressos(as), a fim de identificar seus espaços de atuação,
suas inserções como pesquisadores(as) e suas participações na produção acadêmica relativa
às questões raciais. Além disso, observaram-se também a mobilidade acadêmica e as redes
que integram. O exercício evidenciou a importância desse programa de ação afirmativa para
a inserção acadêmica dos(as) participantes e na ampliação dos estudos do campo das relações
raciais no Brasil. Como principal fonte, foram analisados os currículos dos(as) participantes
egressos(as) disponíveis na plataforma do CNPq, bem como os relatórios de avaliação do
programa.
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