Cuadernos de Investigación #1. Relatos sobre una mutación acelerada

Ante las restricciones a la actividad presencial derivadas de la pandemia de COVID19 a inicios de 2020, la reacción de las instituciones educativas de todos los niveles ha sido muy variada.
Observamos que en general, solo aquellas que contaban previamente con una práctica sólida de educación mediada, han podido responder con mayor eficiencia. Con un alumnado con acceso a conectividad y dispositivos y con claustros de profesores ya formados en el área, han sido capaces de mantener su actividad sin más disrupción que la que supone el cambio de entorno. Mientras que en otros casos - una gran mayoría - se han visto abocados a tratar de solucionar la situación de la mejor manera posible en el contexto de una emergencia.
Desde esta perspectiva, surge la convocatoria del Laboratorio de Investigación en Comunicación Visual para el presente Cuaderno de Investigación, cuya propuesta se orientó a promover el intercambio de experiencias educativas llevadas a cabo por docentes de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de La Plata a fin de asegurar la continuidad académica dentro del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO) adoptado por el Gobierno Nacional ante la emergencia sanitaria.
[La Plata: 2021]

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