Desenvolvimento, escolarização e síndrome de Down: expectativas maternas
Licencia: Creative Commons (by-nc)
Autor(es): Lipp, Laura Kolberg
Martini, Fernanda de Oliveira
Oliveira-Menegotto, Lisiane Machado de
O presente estudo teve por objetivo investigar as expectativas maternas em relação ao desenvolvimento e
escolarização do filho com síndrome de Down, a partir de uma perspectiva psicanalítica. Foi realizado um estudo qualitativo,
por meio de entrevistas, que foram gravadas, transcritas e posteriormente analisadas, a partir de análise qualitativa de conteúdo.
Participaram do estudo 12 mães de pessoas com síndrome de Down, com idades entre dois meses e 23 anos. Os resultados
revelaram que o diagnóstico de síndrome de Down gera impacto nas mães. Em decorrência disso, as mães apresentaram
dificuldade de construir expectativas em relação ao desenvolvimento e escolarização. Ressalta-se a importância do apoio e
acompanhamento da mãe, no que se refere ao exercício da maternidade, bem como de professores que acompanharão o aluno
com síndrome de Down a partir da idade escolar.
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