Diseño de intervención educativa para abordar el acoso escolar desde la terapia con animales

Este trabajo fin de master pretende dar respuesta a un problema actual que está presente en nuestros centros educativos, el acoso escolar. Para ello se ha realizado el diseño de una intervención educativa para abordar el acoso escolar desde la terapia con animales, que se trabajará desde la educación asistida con animales, es decir, mediante sesiones estructuradas, con objetivos concretos para su posterior evaluación, en la que los animales tendrán un papel central. Esta propuesta tiene carácter preventivo, es decir, que no se basa en sancionar o castigar una conducta indeseada, sino tratar de que esa conducta que sería sancionable no aparezca. Cabe destacar la idea de la participación de la comunidad educativa para abordar el problema de una forma integral. Y con respecto al alumnado, saber que se debe trabajar con todos los miembros que participan en un caso de acoso escolar, es decir, acosado, acosador y observadores. Con este proyecto se intenta lograr un óptimo clima de convivencia, donde los tres pilares sean el respeto, la empatía y la resolución de conflictos de forma pacífica, utilizando los beneficios que aportan las terapias.
[Madrid: 2021]

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