Do acesso à permanência no ensino superior: percursos de estudantes universitários de camadas populares
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Autor(es): Zago, Nadir
Nas últimas décadas, fenômenos relacionados a
transformações no contexto social, político e educacional (entre eles, o prolongamento da escolaridade
e a elevação das taxas de desemprego, especialmente entre os jovens), a mudanças no campo da sociologia com a recomposição da problemática das desigualdades de escolarização entre classes sociais (Van
Zanten, 1999, p. 51), como também a uma renovação nas pesquisas, contribuíram para que os estudantes ocupassem um novo lugar nos estudos sociológicos em educação. Dessa renovação, destacam-se
estudos voltados para os processos escolares, envolvendo, entre outras questões, as estratégias familiares de escolarização, as variações nas configurações
escolares entre grupos sociais e no interior de um
mesmo grupo.
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