Educação de Enfermagem sem distâncias: uma ruptura espaço/temporal

Este artigo apresenta concepções pedagógicas e aspectos
sobre a legislação da educação a
distância, assim como tece
considerações sobre tecnologias
educacionais e relata a experiência de utilização de ambiente
on-line de aprendizagem na
graduação de Enfermagem. Foi
oferecido um curso via Internet,
no ambiente WebCT. O tema
do curso foi Terapia Intravenosa (TIV). Inscreveram-se
49 alunos, destes, 25 concluíram
50% das atividades previstas.
A utilização da Internet pode
motivar o aprendiz e facilitar a
inclusão digital do aluno de
Enfermagem. Assim, a Internet
pode ser vista como uma
ferramenta auxiliar útil que
possibilita uma ruptura espaço/
temporal, em que o tempo e o
espaço são estabelecidos de
acordo com as necessidades, os
interesses e a disponibilidade
dos discentes.

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