EDUCAÇÃO E SAÚDE NA ESCOLA E A CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO: RESISTIR PARA NÃO RETROCEDER

O artigo analisa o impacto das mudanças
em curso, com base na aprovação da lei n. 13.415,
de 16 de fevereiro de 2017, na formação dos jovens,
em particular na abordagem da saúde na escola.
Debatemos como as alterações na Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, introduzidas pela
referida lei, poderão afetar a educação em saúde
no ambiente escolar, retomando o debate sobre a
educação em saúde na escola, a proposição da saúde
como tema transversal e a abordagem da saúde nos
livros didáticos. A contrarreforma do ensino médio
significará, na prática, a flexibilização ou a supressão
de conteúdos anteriormente obrigatórios a partir
da instauração de itinerários formativos e arranjos
curriculares com potencial para subtrair o debate
do campo das ciências sociais e humanas, das quais
comumente têm-se a expectativa de contribuir para
a superação das concepções e práticas estritamente
biomédicas do processo saúde-doença. Consideramos
que profissionais de saúde, professores, pesquisadores
e estudantes devam ampliar esse debate e participar
efetivamente da luta pela reversão da contrarreforma
tal como aprovada.

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