El silencio administrativo: su ineficacia en la región de educación la libertad

En el presente trabajo se han investigado las causas que determinan que el silencio administrativo deviene en ineficaz para los docentes de educación secundaria de la Región de Educación de La Libertad en los años 2007 y 2008. El procedimiento para la selección de la muestra es el denominado tómbola, pues del total de 2,800 profesores, se decidió hacer el estudio en el 20%, equivalente a 560 docentes, luego se procedió a seleccionar los elementos muéstrales en cada Institución Educativa de las provincias de Ascope, Bolívar, Gran Chimú, Julcán, Pacasmayo, Sánchez Carrión y Trujillo, hasta alcanzar el porcentaje ya mencionado. Asimismo, el método analítico - sintético sirvió para interpretar los resultados y obtener las conclusiones; se pudo encontrar que los docentes de educación secundaria de la Región de Educación de La Libertad carecen de capacitación respecto a la ley del silencio administrativo y muy pocos hacen uso de esta figura jurídica en las Unidades de Gestión Educativa Local y en el Organismo Central de la Región de Educación de La Libertad.
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