El teatro musical como vehículo de aprendizaje: un proyecto de innovación docente en la universidad
Editorial: Universitat Jaume I
Licencia: Creative Commons (by-nc-sa)
Autor(es): Pérez, Santiago
El trabajo que se presenta a continuación tiene como objetivo proporcionar al
estudiante las pautas metodológicas utilizadas en la asignatura Didáctica de la
Expresión Musical. Por ello la presente guía se ha dividido en cinco capítulos
atendiendo a los diferentes aspectos teóricos y prácticos del proyecto.
En el primer capítulo se tratarán las diferencias y similitudes entre aprendizaje
colaborativo y cooperativo. Ambos han sido tomados como modelos educativos
del presente proyecto. Por consiguiente, se tratarán las características más significativas del aprendizaje colaborativo vs. cooperativo.
En el segundo capítulo se abordará el teatro musical como vehículo de aprendizaje
en el ámbito de la formación reglada. Bajo este propósito, se examinarán diversas
definiciones de teatro musical. Análogamente, se justificará a través de diversos
autores por qué resulta interesante trabajar el teatro musical desde el ámbito educativo. Finalmente, se concluirá con los beneficios educativos y las aportaciones del teatro musical al área de la educación musical.
[Castelló de la Plana: 2013]
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