EL USO DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA Y MODELO EDUCOMUNICATIVO PARA EL EMPODERAMIENTO Y LA SUPERACIÓN DE BARRERAS EN EL APRENDIZAJE DE ACNEE: DE UN CASO PRÁCTICO AL INICIO DE UN PROYECTO EDUCATIVO

Es indiscutible, como no podría ser de otro modo, que nos encontramos bajo la evidencia de que la escuela debe contribuir a la formación integral del alumnado. Por este motivo el alumnado precisa disponer de capacidades que le ayuden a manejar la información y adquirir aprendizajes para desenvolverse eficazmente en su entorno. Estamos inmersos en un progreso de las tecnologías de la información y la comunicación que está condicionando y revolucionando la labor docente. Los alumnos que acuden a nuestras aulas acceden al aprendizaje de manera diferente a como lo hacían décadas atrás. ¿Estamos asistiendo a la aparición de nuevos modelos o formas de aprender? La respuesta es claramente que sí. Progresivamente nos cercioramos de que nuestros alumnos podrán generar sus entornos de aprendizaje y de acceso a la información. Ante el avance de este nuevo modelo el docente requiere poner en marcha un compromiso ambicioso y equilibrado con todos los progresos que las TIC ponen a disposición del ámbito educativo. De ese modo guiaremos al estudiante para disponer de recursos necesarios para saber construir así su propio aprendizaje. Se inicia así este proyecto educomunicativo, donde la educación en medios y el uso de las TIC, pretenden iniciar el dominio, de competencias digitales y así ayudar al empoderamiento del alumnado. Resumimos así el marco de un trabajo de fin de máster, que se centra en la labor educucomuncativa que puede y debe ejercer la escuela y que además será una base alfabetizadora y de empoderamiento para un conjunto de alumnos con necesidades educativas. Así, queda reflejado que la educación actual no se basa únicamente en aprender a leer y a escribir adecuadamente, o aprender cálculo o química, sino que en la actualidad la alfabetización íntegra y la formación pasan por aprender a manejarse y desenvolverse en y con los medios de comunicación; analizarlos, interpretarlos, participar en ellos o compartir creaciones o puntos de vista propios a través de ellos.
[Madrid: 2020]

Compartir: