Tesis
Elementos y estrategias para la formación pedagógica y didáctica de los profesores de Derecho en México
Editorial: Universidad de Salamanca
Licencia: Creative Commons (by-nc-nd)
Autor(es): Caballero, Ángel
Licencia: Creative Commons (by-nc-nd)
Autor(es): Caballero, Ángel
El objetivo principal de esta tesis es identificar y criticar los factores que inciden en una deficiente formación pedagógica y didáctica de los profesores universitarios, concretamente de los profesores de Derecho, con la intención de mejorar su práctica docente y la calidad de la educación juridica, diseñando para ello, un modelo de formación docente integral y flexible, con enfoque prospectivo, como elemento para subsanar dicha eficiencia.
[Salamanca: 2020]
Compartir:
Esta es una vista previa de los documentos vistos recientemente por el usuario.
Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.
Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.