Em tempos de ‘fermentação nascente’: uma leitura dos projetos para a instrução pública primária do personagem François Guizot (1832-1836)
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Autor(es): Lívia Beatriz da Conceição
: Neste artigo investigaremos os projetos do personagem François Guizot para o tema da
instrução pública primária como ministro da instrução pública francesa. Analisaremos nesse fim a lei
de 28 de junho de 1833 - primeira grande lei exclusivamente relacionada ao ensino primário francês -
e a promulgação de uma série de medidas legislativasvisando assegurar a aplicação desta que ficaria
conhecida como lei Guizot. Nossa tese principal será a de que a constituição da nova legislação fazia
parte de um projeto políticode construção do Estado monárquico centralizador e instrutor francês.
Estado este que, no ato mesmo de se forjar, percebia o espaço escolar primário enquanto estratégico no
objetivo de colocar em prática as ideias forjadas por François Guizot para o gouvernement des esprits.
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