Ensino jurídico: uma análise do incentivo à pesquisa, da distribuição das disciplinas introdutórias e das metodologias de ensino utilizadas no curso de direito do Centro Universitário FG-UNIFG
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Autor(es): Gomes, Danúbia Maria da Silva
O presente trabalho pretende identificar as principais críticas acerca do ensino jurídico e as metodologias de ensino na atualidade, além de demonstrar a importância desse estudo por meio da pesquisa bibliográfica e documental. Ademais, procura-se fazer uma pesquisa na grade curricular do curso de direito do Centro Universitário FG-UNIFG localizada no município de Guanambi-Ba para identificar como essa instituição distribui as disciplinas propedêuticas em sua grade, se possui programas de incentivo à pesquisa e quais são as metodologias de ensino utilizadas pelos professores no ensino das matérias propedêuticas. Por fim, busca-se realizar uma pesquisa de campo para observar como os alunos do terceiro, nono e décimo semestre e professores das matérias introdutórias do curso de direito da UniFG lidam com o ensino das disciplinas propedêuticas, além de analisar quais sãos as metodologias que eles entendem mais eficientes paro o ensino dessas matérias, quais metodologias são usadas pelos professores e se os alunos conhecem e participam de programas de incentivo a pesquisa.
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