Entre lógica instrumental e determinista: perspectivas teóricas nas pesquisas sobre o PROUCA
Editorial: Linhas Críticas
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Marcos Antonio Alves Filho
Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
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Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
Objetivamos compreender quais são as perspectivas teóricas que fundamentam as produções acadêmicas que versam sobre o uso
do laptop distribuído pelo Programa Um Computador por Aluno (PROUCA). A partir de uma pesquisa bibliográfica, do tipo
estado do conhecimento, em dissertações e teses publicadas no Banco de Teses da Capes e da Biblioteca Brasileira Digital de
Teses e Dissertações (BDTD), entre os anos de 2005 e 2019, constituímos nosso corpus de investigação. Foram encontradas 31
dissertações e 11 teses. Os dados desta pesquisa demonstram que a base pedagógica predominante é o construcionismo e que há,
em sua maioria, a dicotomia na relação entre ensino e aprendizagem.
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