Escala de Motivação para Aprendizagem em Universitários: Versão Breve

A avaliação da motivação para aprender é um aspecto relevante em contextos educacionais,
pois a motivação pode influenciar o engajamento dos estudantes, sua aprendizagem e seu
desempenho em tarefas acadêmicas. O objetivo deste estudo foi propor uma versão breve da
Escala de Motivação para Aprendizagem em Universitários (EMAPRE-U Breve). A
EMAPRE-U é uma escala de 28 itens que avalia três dimensões motivacionais: meta
aprender, meta performance-aproximação e meta performance-evitação. Participaram do
estudo 525 universitários do primeiro ano de graduação de uma universidade pública. Através
de análises fatoriais exploratórias e de conteúdo dos itens chegou-se a uma versão com 15
itens. Análises fatoriais confirmatórias e de correlação com construtos relacionados
forneceram evidências de validade para a medida breve, e indicaram um bom ajuste dos dados
ao modelo trifatorial. Os resultados sugerem que o instrumento tem o potencial de contribuir
para a avaliação da motivação para aprendizagem na educação superior, ainda que
aprimoramentos possam ser feitos no futuro.

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