Escuela Nacional Superior de Artes Escenicas

El proyecto "Escuela Nacional Superior de Artes Escénicas", está dirigido a aquellos jóvenes - adultos que deseen seguir una carrera profesional integral en Música, Teatro o Danza, que les permita desarrollarse profesionalmente en el área cultural de nuestro país, siendo respaldados por el estado con un título profesional a nombre de la nación con mención en su área de interés. El proyecto propone un espacio arquitectónico que muestre de primera mano la habilidad, destreza, y talento de los futuros profesionales, resaltando el tema artístico como insignia de la institución, así como el desarrollo de otras actividades culturales. Se encuentra ubicado en el distrito de Barranco, entre las av. El sol y Pedro Heraud y ocupa el área de una manzana entera destinada a talleres automotrices y playas de estacionamiento por lo que su área neta construida es mínima. El complejo busca generar un cambio notorio en la zona, es por ello de su ubicación, ya que la zona se encuentra bastante descuidada en comparación al resto del distrito, por lo cual la inserción de este proyecto generaría un enlace entre ambas zonas, unificándolas y haciéndola también una ruta turística lo cual representaría una mejora notoria para los vecinos. El complejo consta de dos edificaciones unidas entre sí por un espacio público que si bien se realizan actividades diferentes y puntuales, son complementarias. Por un lado tenemos el Teatro, donde se llevaran a cabo diversas producciones, espectáculo y funciones de manera privada o de la misma escuela. Mientras que el otro es la ENSAE destinada al uso académico de los futuros profesionales de Arte. La escuela consta de cuatro pisos y dos sótanos, ubicado al medio de la manzana rodeada por una extensa área verde tan faltante en la zona. El primer nivel está destinado a la Difusión Artística, con diversas salas y auditorios para presentaciones de menor envergadura. Los sótanos cuentan con un extenso estacionamiento con capacidad para 283 automóviles en total incluyendo los de discapacidad, que no solo están destinados para los usuarios de la escuela como son docentes, alumnos o familiares. Sino también para el público general e incluirá acceso a demás vehículos de la zona. El estacionamiento será un punto clave ya que la zona de por si se encuentra contaminada visualmente por la cantidad de autos que se encuentran estacionados a los alrededores por falta de espacio, tomando incluso un carril de las vías para este fin a pesar de tener la señalización de línea amarilla donde no se debe estacionar.
[Lima: 2016]

Compartir: