Escuelas religiosas en América Latina : estudios de caso sobre Fe y Alegría

Este volumen está dedicado a una valoración del desempeño y aspectos seleccionados de la gestión y las prácticas pedagógicas de las escuelas Fe y Alegría, una federación de colegios Jesuitas que prestan sus servicios a aproximadamente un millón de niños en 20 países, principalmente en América Latina. La evidencia cuantitativa disponible sugiere que las escuelas de la federación frecuentemente favorecen a las personas más pobres, y que los estudiantes de las escuelas Fe y Alegría tienden a rendir igual en las pruebas estandarizadas, si no ligeramente mejor, que otros estudiantes comparables en otras escuelas. Los datos cualitativos y los estudios de caso analizados en este documento sugieren que los factores que conducen a buenos resultados son complejos y están relacionados no sólo con los tipos de "inputs" o de recursos utilizados por las escuelas en el proceso educativo sino también con la gestión de estos recursos. Asimismo, otros factores que apoyan este argumento incluyen la capacidad y la flexibilidad para implementar y probar programas innovadores que tienen en cuenta las realidades locales. Los autores también analizan la replicabilidad de estos factores de éxito en las escuelas públicas y ofrecen algunas recomendaciones para conseguirlo.
[Washington, 2014]

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