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Estratégias de Empoderamento na Constituição dos Sujeitos Surdos

Editorial: Revista Educação Especial
Licencia: Creative Commons (by-nc)
Autor(es): Rachel Capucho Colacique
Mirian Maia do Amaral
Rosemary dos Santos

Este artigo, inspirado numa Tese de doutoramento, realizada em 2018, numa universidade
pública de ensino superior, teve como objetivo compreender os usos que a comunidade
surda faz das redes sociais para dar visibilidade as suas ações, com vistas a sua inclusão
no cenário contemporâneo. Nesse contexto, apresentamos as estratégias de
empoderamento utilizadas pelos surdos na constituição de suas identidades, ao longo do
processo investigativo. Em termos metodológicos e, com base em alguns pressupostos
netnográficos, utilizamos os princípios da multirreferencialidade (Ardoino, 1998, Macedo
2020), bricolando-os à abordagem da pesquisa com os cotidianos (Alves, 2008; Certeau,
2013). Desse modo, lançamos um olhar plural para o nosso objeto de estudo, numa
perspectiva ecológica de saberes (Santos, B., 2005), mobilizando competências,
fomentando aprendizagens e potencializando suas produções, tanto em seus aspectos
linguísticos quanto culturais. Com efeito, pudemos perceber uma contribuição significativa
do digital em rede para as línguas de sinais e para o empoderamento das comunidades de
surdos, ao redor do mundo, ao dar visibilidade às narrativas e conversas que emergiram
das práticas e acontecimentos vivenciados, junto com os praticantes.

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