Artículos
Estrategias neurodidácticas, satisfacción y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Editorial: Universidad Tecnológica del Perú
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Tacca, Daniel; [et al.]
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Autor(es): Tacca, Daniel; [et al.]
El propósito principal de la investigación fue conocer la relación que existe entre las estrategias neuro didácticas del docente con la satisfacción y el rendimiento académico en los estudiantes de una universidad de Lima, Perú. El estudio fue cuantitativo, correlacional, transversal y con una muestra de 311 estudiantes de los dos primeros años de formación universitaria.
[2019]
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