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Formação de docentes e currículos para além da resistência
Editorial: Revista Brasileira de Educação
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): ALVES, NILDA GUIMARÃES
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Autor(es): ALVES, NILDA GUIMARÃES
O artigo mostrou uma trajetória das práticas e do pensamento acerca da formação
dos docentes no Brasil e seus currículos, indicando uma possibilidade histórica que
foi além da resistência à agenda oficial. Nele, questionou-se uma posição comum
em momentos de crise que é a de combate às posições oficiais, exclusivamente,
indicando que é necessário e possível irmos além dessa resistência, sair da agenda
imposta e propor movimentos diversos e criadores que possam produzir debates e
avanços nessa — e em outras — questão.
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