Formação em Avaliação Psicológica: Situação, Desafios e Diretrizes

Este artigo teve como objetivo conhecer a formação em Avaliação Psicológica no
Brasil, considerando pesquisas com estudantes, professores e profissionais, identificando
desafios, avanços e diretrizes. A diversidade da área é o aspecto mais evidente, variando nomes
de disciplinas, cargas horárias e conteúdos de um curso a outro, inclusive dentro de um mesmo
Estado. Embora se suponha competência do psicólogo, seus conhecimentos e suas atitudes
não diferem tanto daqueles dos estudantes, e muitos não conhecem dispositivos legais que
regulamentam a prática da Avaliação Psicológica. São identificados entraves para a formação
(por exemplo, natureza da área, dificuldade na relação professor-aluno), mas também propostas
de diretrizes para formação nesta área. Concluiu-se que é necessário diferenciar níveis de
formação ou, decidindo-se por uma generalista, focar em conteúdos mínimos, priorizando
documentos que regulamentam a prática profissional.

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