FP de procesos sanitarios a distancia: revisión de recursos y opinión del alumnado
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Autor(es): Lucía Aguado
La educación a distancia es cada vez más demandada en todas las ramas del conocimiento. Debido a la alta competitividad laboral, la Formación Profesional también se está adaptando a esta forma de enseñanza. Sin embargo, su adaptación presenta dificultades debidos a los requerimientos presenciales de cierta parte de sus resultados de aprendizaje. Este trabajo investiga qué recursos podrían ayudar la adaptación de los estudios a distancia de esta rama profesional, así como conocer la opinión y dificultades del alumnado que se enfrenta a ellos. Tras una revisión al respecto de las leyes y de los recursos disponibles y después de la realización de una encuesta al alumnado para conocer su opinión, se determinó que había dos problemas principales para esta adaptación: la necesidad de ciertas horas presenciales y los problemas que ocasiona la ausencia de ambiente social. Por tanto, se concluye que las adaptaciones más recomendables son aquellas que generan un entorno social y una retroalimentación y las que enfrentan a los alumnos con los problemas del aprendizaje real.
[Madrid: 2020]
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