Habilidades blandas en estudiantes de EAP de Ingeniería Materiales y Trabajo Social de la UNT, Trujillo, 2019

La presente investigación tuvo como objetivo general identificar las habilidades blandas en estudiantes de Trabajo Social y estudiantes de Ing. Materiales y si sus diferencias están determinadas por una condición de género. La población estuvo conformada por un total de 108 personas, de los cuales 78 fueron mujeres pertenecientes a la carrera de Trabajo Social y 30 hombres de la carrera de Ing. De Materiales, del X ciclo. La muestra poblacional se obtuvo del 50% de cada carrera profesional que cursan el X ciclo, en la que se evaluó a 15 hombres, estudiantes de Ingeniería de Materiales y 39 mujeres de las carreras de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Trujillo. La investigación fue de tipo descriptiva comparativa. Para el recojo de datos se obtuvo la observación, la encuesta, entrevista y recopilación bibliográfica con sus respectivos instrumentos como la guía de observación, la Escala de habilidades blandas en personal administrativo (EHB), guía de entrevista a profundidad y fichas bibliográficas que se aplicaron en el presente trabajo de investigación. Los resultados obtenidos indican que existe el desarrollo de las habilidades blandas en estudiantes de las EP de Ing. De Materiales y de Trabajo Social, con diferencias determinadas por una condición de género, esto se confirma con los resultados obtenidos de las entrevistas realizadas, la escala de habilidades blandas y guía de observación a la población muestral, durante el año 2019. guía de entrevista a profundidad y fichas bibliográficas que se aplicó en el presente trabajo de investigación. Los resultados obtenidos indican que existe el desarrollo de las habilidades blandas en estudiantes de las EP de Ing. De Materiales y de Trabajo Social, con diferencias determinadas por una condición de género, esto se confirma con los resultados obtenidos de las entrevistas realizadas, la escala de habilidades blandas y guía de observación a la población muestral, durante el año 2019. guía de entrevista a profundidad y fichas bibliográficas que se aplicó en el presente trabajo de investigación. Los resultados obtenidos indican que existe el desarrollo de las habilidades blandas en estudiantes de las EP de Ing. De Materiales y de Trabajo Social, con diferencias determinadas por una condición de género, esto se confirma con los resultados obtenidos de las entrevistas realizadas, la escala de habilidades blandas y guía de observación a la población muestral, durante el año 2019.
[Trujillo: 2021]

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