Historia de la agricultura: una propuesta de mejora educativa contra la tecnofobia
Licencia: Creative Commons (by-nc-nd)
Autor(es): María Docavo
No son pocos los puntos en los que la opinión de la comunidad científica difiere de la del movimiento ecologista a la hora de plantear soluciones al reto que supone para nuestra sociedad la crisis climática. La agricultura es un ejemplo claro de este debate social. Este trabajo de investigación hace un recorrido por la filosofía de la ciencia y la historia de la tecnofobia, antes de plantear un análisis de contenido de la ley educativa y los libros de texto. El objetivo es plantear una propuesta de mejora para que los jóvenes, que están liderando los nuevos movimientos ecologistas, tengan el conocimiento científico y el pensamiento crítico necesarios para participar de forma responsable en la toma de decisiones para la transición ecológica.
[Madrid: 2021]
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