Historias de la psicología y el psicoanálisis en La Plata (1946-1990)

El hecho de no considerar la historia de la psicología como una disciplina erudita basada en la acumulación de saber hace que, forzosamente, se plantee la cuestión de su utilidad. Desde nuestra perspectiva, se trata más bien de una disciplina que puede tener un fuerte impacto en la currícula en su conjunto, permitiendo que el alumno se oriente en todo lo que concierne a la constitución de la psicología como disciplina teórica y como conjunto de prácticas que dependen de concepciones específicas. En ese sentido, sería dable esperar que los resultados de una investigación como la que solventa este libro tuvieran un fuerte impacto en nuestra labor docente, contribuyendo a transmitir, de manera crítica, el carácter complejo de una disciplina de conocimiento y de una profesión cuyos objetos de estudio y de intervención han variado a lo largo de los años y son susceptibles de seguir cambiando en el futuro. Esta forma de concebir la historia ayuda a tomar distancia de posturas dogmáticas o fatalistas, en la medida en que introduce en la formación la posibilidad de una “puesta en perspectiva”. En efecto, si las teorías que han orientado determinadas prácticas son presentadas como respuestas a preguntas y a problemas característicos de una época, es fácil de entender que tanto los problemas como su modo de resolución tienen un carácter temporal y provisorio. En todo caso, si hay invariantes que atraviesan distintos períodos, los actores sociales las interpretan de manera diferente según las particularidades de su momento histórico. Así, del mismo modo en que la antropología ha aportado un relativismo cultural que permite superar posiciones etnocéntricas, la historia puede proporcionar una suerte de “relativismo temporal”, que hace que las certezas del presente pierdan su carácter de postulados inmodificables. En términos de Vezzetti (2007), un pensamiento histórico dispuesto a interrogar críticamente las convicciones y las ortodoxias conlleva un “saludable efecto antidogmático”.
Tanto en el título que le da nombre al libro -en el que hablamos de historias en plural- como en la diversidad temática de cada capítulo, nos propusimos evitar que nuestra propuesta quedara “esclava” de la obligación de realizar una historia cronológica de lo sucedido en la ciudad. Creemos que si bien este es el primer libro fruto de un proyecto de investigación de la historia del campo psi a nivel local, teníamos justamente por eso la responsabilidad de realizar nuestro trabajo sin cerrar sentidos ni construir interpretaciones totalizantes y/o memorias congeladas. La otra ventaja de eludir una cronología fue la posibilidad de sobrevolar un período extenso que garantizó la libre elección de temas y delimitación de problemas de investigación para cada uno de los integrantes del equipo, ya que los eximió de cargar con la responsabilidad de “llenar las lagunas académicas” de algún período histórico de una sola vez en sus respectivos capítulos.
[La Plata: 2016]

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