IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EQUIDADE: REGULAÇÃO E MEDIAÇÃO
Licencia: Creative Commons (by-nc)
Autor(es): Ribeiro, Vanda Mendes
Bonamino, Alicia
Martinic, Sergio
Este artigo discute o modelo de regulação de duas iniciativas de justiça como equidade na escola. Referências sobre
implementação de políticas públicas, ação pública e regulação dos sistemas de ensino geraram categorias a priori.
Os dados analisados vieram de entrevistas com dirigentes, gestores e professores. Sua interpretação baseou-se na
análise de conteúdo. Conclui-se que as duas iniciativas são regidas por modelos de regulação similares, instituindo
vigilância sobre ações e interações dos dirigentes e agentes implementadores, mesclando medidas educativas dos
tipos burocrático e pós-burocrático. Esse modelo incorpora instrumentos, técnicas e ferramentas que implicam os
atores nos objetivos prescritos, na presença de tensões, denotando capacidade de incidir nas práticas cotidianas.
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