Jornalismo, Democracia e Educação: algumas reflexões sobre o Jornalismo Cívico

O artigo discute aspectos do movimento conhecido como Jornalismo Cívico a partir
das transformações históricas pelas quais passa a prática jornalística. Enfatiza as
relações estabelecidas entre as práticas jornalísticas e a democracia, de modo a
demonstrar os papeis assumidos pelo Jornalismo em sociedades democráticas, e as
articula metodologicamente às proposições de John Dewey sobre educação e vida
pública, de modo que os jornalistas não apenas escrevam sobre práticas democráticas, mas pratiquem em seu ambiente de trabalho e eduquem seus leitores para a
cidadania. Como conclusão, apresenta duas propostas para investigações posteriores
em Jornalismo Cívico: adoção de novos definidores primários e desenvolvimento
de enquadramentos em consonância com a agenda dos públicos.

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