La competencia de aprender a aprender en el marco de la educación superior
ISBN: 10.35362/rie7823183
Editorial: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Laia Lluch Molins, Maria Cinta Portillo Vidiella
Editorial: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
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Autor(es): Laia Lluch Molins, Maria Cinta Portillo Vidiella
La finalidad del artículo es el análisis de la competencia de aprender a aprender, sus dimensiones, factores asociados, metodologías y sistemas de evaluación para su implementación en la educación superior. La incorporación del enfoque competencial en el EEES se ha caracterizado, preferentemente, por el cambio de paradigma que otorga el protagonismo del aprendizaje al alumnado, situándolo en el centro del proceso y valorando el potencial de la evaluación para gestionarlo. En este contexto, aprender a aprender es clave para la educación, en cualquiera de los entornos posibles de aprendizaje.
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