Lengua

Los materiales que aquí encontrarán están destinados al aprendizaje de temas y contenidos del área de Lengua a través del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este caso, hemos pensado un breve proyecto de trabajo destinado a explorar y a reflexionar sobre las diversas lenguas y variedades lingüísticas que conocen los miembros de la comunidad de habla, como la clase, la escuela y su entorno, para luego contextualizar esta información en seis paneles y compartirla a través de la red.
El objetivo final de este material es crear una exposición virtual llamada “Argentina, país plurilingüe”, que se desarrollará mediante la telecolaboración de diferentes clases y escuelas a lo largo del país.
Trabajaremos con los recursos instalados en los equipos portátiles y con los documentos disponibles en los portales de educ.ary de Canal Encuentro, pero también en Internet, en general. Dentro de los recursos instalados en los equipos hay programas para editar textos, armar presentaciones y realizar hojas de cálculo, además de guías para navegar más cómodamente por Internet o por los campus virtuales. También iremos familiarizándonos con el uso de los recursos de red para compartir la información.
De las distintas investigaciones en las áreas de Psicología y Educación, surge que la mejor manera de aprender algo es partir de los conocimientos previos. Sin embargo, en el caso del área de Lengua, pocas veces se explora este tipo de conocimientos, principalmente porque creemos que las lenguas escolares no tienen relación con las que la gente emplea fuera de las instituciones educativas, y muchas veces las entendemos como problemas: “hablan mal porque hablan como en la calle”; “hablan otra lengua”; “en su familia no se habla o no se escribe”; “usan todo el tiempo mensajitos de texto”, frases que circulan en la comunidad escolar que pretenden justificar las dificultades que notamos en los estudiantes.
[Buenos Aires: 2011]

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